Multimedia Educativa
La Multimedia Educativa, de acuerdo con María Ledo y Alfredo Rodríguez, "forman parte de los softwares educativos y muchos lo definen como un objeto o producto que usa una combinación de medios: texto, color, gráficas, animaciones, video, sonido, en un mismo entorno, donde el estudiante interactúa con los recursos para mejorar el proceso enseñanza–aprendizaje"(Vidal Ledo & Rodríguez Díaz, 2010).
De
acuerdo con la definición anterior, hablamos de todas aquellas herramientas
digitales (ya sean sotware, plataformas, aplicaciones, etc.) que tienen una
aplicación en el aula, y que sirven como apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje
en la propia aula.
La relevancia que tiene en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es que justamente en la Sociedad de la Información, la innovación es una de las principales características de la misma, y por ende, existen cambios continuos para poder adaptarse a las múltiples necesidades que tiene esta sociedad en la que vivimos.
En
el caso de la educación, es muy evidente que debemos estar cambiando las
metodologías y enfoques para poder generar las condiciones favorables de
aprendizaje, mediante una adecuada contextualización de la enseñanza y proveer
de herramientas que ayuden a los individuos a poder resolver las situaciones a
las que se enfrentarán el día de mañana. Estas herramientas de las que se
comentan, son las TIC, ya que en la actualidad y muy probablemente el día de
mañana, éstas serán las herramientas que ocuparán nuestros educandos para poder
desarrollarse, y serán de gran apoyo para resolver necesidades de la sociedad,
donde se demanda creatividad y originalidad para lograr estos objetivos; sin la
tecnología, será muy difícil lograr un panorama innovador en nuestros alumnos.
Aquí
es donde tiene un gran papel la Multimedia Educativa, ya que además de innovar,
permite que los alumnos puedan tener un aprendizaje con herramientas reales y
útiles en el contexto en el que se desarrollan, por lo que ayuda a que el
proceso sea flexible, y motive a los individuos por el uso de herramientas con
las que
están muy familiarizados, solo con otro enfoque que ayude a su desarrollo.
De igual manera, podemos decir que al integrar estas herramientas digitales, el proceso ayuda en gran medida a que el alumno sea consciente de su aprendizaje, llegando así a un concepto que es muy importante en un sistema crítico, que es la metacognición (aprender a aprender) y que el docente pueda tener un rol de más activo y reflexivo en el aula, mediante el apoyo ya sea de contenidos o agente de motivación y guiar a los alumnos mediante la navegación y uso de ellas hacia el objetivo de la instrucción planteado.
Como
conclusión, podemos decir que la Multimedia Educativa son todas aquellas
herramientas tecnológicas y de información que tienen una aplicación y mejoran
el proceso de enseñanza-aprendizaje en cualquier ámbito en el cuál se aplique,
permitiendo una enseñanza más contextualizada y atendiendo a necesidades de
información e innovación de los individuos que están desarrollando competencias
para resolver situaciones futuras ya sea en un ámbito social o en un ámbito
laboral, dependiendo de sus objetivos.
Referencias:
Vidal Ledo, M., &
Rodríguez Díaz, A. (2010). Multimedias educativas. Educación Médica
Superior, 430-441.
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